摘要:战争（war）          马克思和恩格斯的成长恰好是在欧洲经过1/4世纪的革命战争和拿破仑战争以后，即在1815年到1854年这一长期和平阶段，这段时期可能影响他们倾[阅读全文:]

摘要:        不平衡发展（uneven development）        不平衡发展一词的最一般的意思，是指社会、国家、民族的发展速度不平衡。因此，在一些情[阅读全文:]

摘要:部落社会（tribal society）        虽然马克思（特别是在他就路·亨·摩尔根的《古代社会》所写的笔记中，见“参考书目”⑤）和恩格斯（在《家庭、私有制和国家的起源》中）偶尔[阅读全文:]

摘要:结构主义（structuralism）        一种研究方法──或是，按照某些说法，一种同实在论有近似处，而又反对经验主义和实证论立场的较为一般的科学哲学──，发端于语言学，扩展到[阅读全文:]

摘要:国家（state）马克思主义思想中的一个极其重要的概念，因为马克思主义者认为国家是超出其他一切以维持和维护阶级统治和剥削为职能的一种机构。马克思主义的经典观点表现在马克思和恩格斯在《共产党宣言》的下列著名表[阅读全文:]

摘要:发展阶段（stages of development）马克思和恩格斯继承了18世纪关于四种生存方式：狩猎、放牧、农业、商业（通常被认为构成一个序列）的思想，着手把世界划分为若干阶段，各有自己的社会经济结构，按某种逻辑形式彼此[阅读全文:]

摘要:社会学（sociology）马克思逝世不久，当社会学逐渐作为一门科学确立的时候，在马克思主义的社会理论同延续到今天的社会学之间开始有一种密切的但经常是对抗的关系。无疑，马克思主义对于社会学本身的形成是一种重大的[阅读全文:]

摘要:社会（society）马克思（如同大多数社会学家一样）在三种意义上（要从上下文区分）使用“社会”一词，指不同而有关联的三种现象：（ 1 ）人类社会或“社会化的人类”本身；（  2 ）历史上的社会类型（例如，封建[阅读全文:]

摘要:社会化（socialization）这个概念有不同的意义，一个是社会人类学和教育理论方面的意义，另一个是经济学方面的意义。使一个人社会化从人类学和教育意义上说，是创造一个环境，使他或她能学习语言、概念思维规则、部分[阅读全文:]

摘要:社会形态（social formation）马克思很少使用这个词，他比较经常提到社会。在1859年的（《政治经济学批判》序言）中，马克思曾经交替地使用这两个词：在探讨作为“社会生产过程的最后一个对抗形式”的资产阶级社会将[阅读全文:]